Ahad, 9 Ogos 2009

Sajak "Pembeli Masa Sudah"

Terangkan tema dan persoalan sajak Pembeli Masa Sudah.

Tema sajak ini ialah cara penyair mencari bahan bagi karyanya daripada kehidupan manusia. Penyair mengambilnya daripada pengalaman silam orang lain dan juga diri sendiri lalu menyiarkannya untuk dibaca oleh mereka yang suka berfikir.

Salah satu persoalan sajak ini ialah betapa penyair pergi merata-rata dan menggunakan deria untuk menghayati kisah-kisah hidup manusia. Penyair hidup menyendiri dan jiwanya dibebani kisah-kisah itu.

Satu persoalan lagi ialah perihal cerewetnya penyair memilih bahan karyanya. Pemilihan teliti amat penting kerana akan menentukan mutu puisi dan ini mencerminkan mutu diri penyair.

Persoalan seterusnya ialah tentang proses mengolah bahan menjadi sajak, kemudian menyiarkannya. Puisi dihidangkan untuk pembaca yang gemar berfikir dan menimbang.

Persoalan akhir ialah bahawa penyair juga mengambil kisah pengalaman dirinya sendiri sebagai bahan karya. Semakin matang dan lanjut usianya, semakin berharga serta bererti pengalaman silamnya.

Nyatakan unsur-unsur bentuk dalam sajak Pembeli Masa Sudah.

Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap. Rangkap pertama mempunyai sembilan baris, rangkap kedua lapan, dan rangkap ketiga sembilan. Bilangan suku kata sebaris tidak sekata. Contohnya, baris pertama dalam rangkap pertama mempunyai 13 suku kata manakala baris akhir dalam rangkap akhir hanya mempunyai enam suku kata.

Skema rima rangkap pertama ialah abacdccae; rangkap kedua, abccbada; dan rangkap ketiga, abcddefg. Nyatalah bahawa dari segi bilangan baris serangkap, bilangan suku kata sebaris dan skema rima, sajak ini bebas, tidak terikat dengan bentuk puisi tradisional.

Aliterasi ada digunakan, contohnya “Penyair ialah pengunjung pasar kisah”, dengan tiga perkataan mempunyai huruf awal “p”. Contoh asonansi ialah “yang kian memberat di pundakku” dengan empat vokal “a”. Terdapat juga ulangan kata di awal baris, iaitu anafora seperti dalam dua baris berikut:

dari gelisah ke payah

dari sedih ke perih

Disamping ulangan kata di awal baris, iaitu “dari”, terdapa juga ulangan kata di tengah baris, iaitu “ke”. Rima antara kata di tengah dan di hujung baris juga ada digunakan, iaitu “gelisah” dengan “payah” dan “sedih” dengan “perih”.

Dipetik daripada The Star Online (19/10/2003)

Jumaat, 22 Mei 2009

Cerita Bayan Tidak Menurut Kata Ibu Bapanya

Sinopsis / ringkasan cerita

Burung bayan telah bercerita kepada Bibi Zainab hingga menyebabkannya terlupa untuk berjumpa dengan kekasihnya. Burung bayan bercerita tentang seekor bayan yang mempunyai tiga ekor anak tinggal di dalam sebuah lubang kayu. Anak-anak bayan bersahabat dengan anak cerpelai. Ibu bayan marah dan mengatakan bahawa anak cerpelai tidak setia. Perbuatan anak-anak bayan itu disifatkan seperti cerita anak kera yang bersahabat dengan anak saudagar. Bapa bayan pun bercerita tentang anak kera yang beramain catur dengan anak saudagar. Akibat kalah dalam permainan itu anak kera menghamburkan buah catur kepada anak saudagar. Anak saudagar berasa malu dan menghunus pisau lalu terkena anak kera. Anak kera melontarkan pisau itu semula lalu terkena anak saudagar. Apabila melihat keadaan anaknya itu, bapa kera menasihati anaknya supaya jangan bermain dengan anak saudagar lagi. Anak kera engkar akan nasihat bapanya.
Apabila luka anak kera sudah sembuh, luka anak saudagar masih belum sembuh lagi. Menurut tabib, bagi menyembuhkan luka itu anak saudagar perlu memperoleh hati anak kera. Saudagar pun membunuh dan mengambil hati anak kera untuk mengubati anaknya. Menurut bayan, itulah balasan terhadap orang yang tidak menurut kata ibu bapanya.
Anak bayan terus bersahabat dengan anak cerpelai. Pada suatu hari seorang kanak-kanak telah menangkap anak cerpelai. Cepelai amat sedih lalu pergi berjumpa dengan serigala. Serigala menasihatinya dengan memberi jalan supaya kanak-kanak itu turut menangkap anak bayan. Kanak-kanak yang sudah tahu akan tempat tinggal anak bayan. Selepas itu kanak-kanak itu pergi ke tempat anak bayan tinggal pada waktu malam untuk menangkapnya. Kanak-kanak itu menutup lubang pokok dan datang semula keesokannya untuk menangkap bayan yang terperangkap dalam batang pokok. Malangnya, bayan membuat helah dengan berpura-pura mati. Semua bayan yang disangka mati oleh kanak-kanak itu dicampak ke tanah. Sebaik-baik tercampak ke tanah, bayan-bayan itu pun terbang untuk menyelamatkan diri kecuali bayan tua.
Kanak-kanak itu hendak mengambil bayan tua, tetapi bayan tua membuat helah lagi. Bayan tua mengatakan bahawa tidak kenyang jika dagingnya dimakan. Bayan tua mencadangkan dirinya dijual kepada raja kerana menurut tabib, penyakit sopak pada kaki dan tangan raja boleh diubati oleh bayan. Kanak-kanak it uterus membawa bayan ke istana raja. Bayan dijual dengan harga empat ribu dinar. Penyakit raja akhirnya sembuh. Setelah beberapa lama, bayan memohon izin untuk pulang bagi melihat bini dan anak-anaknya, lalu raja mengizinkannya.
Bayan menamatkan cerita “Anak Bayan Tidak Menurut Kata Ibu Bapanya” itu kepada Siti (Bibi Zainab), isteri kepada saudagar Khojah Maimun yang sudah bersiap-siap hendak bertemu dengan kekasihnya. Ketika itu, hari sudah hampir siang. Apabila menjelang malam keesokan harinya, sambil memuji-muji kecantikan Siti, bayan menyambung ceritanya lagi. Siti pula mengatakan bahawa dia amat seronok mendengar cerita bayan. Bayan pun terus bercerita.

Dipetik daripada blog Cikgu Mohd Khir Kassim


Tema

Petikan hikayat berbingkai itu mengemukakan tema nasihat. Ibu bapa bayan telah memberi nasihat kepada anaknya supaya berhati-hati memilih kawan.


Persoalan
  1. Kepentingan memilih kawan. Bayan telah melarang anaknya supaya jangan berkawan dengan anak cerpelai kerana cerpelai bersikap tidak setia.
  2. Dendam dan kezaliman. Ibu bapa cerpelai yang telah kehilangan anaknya mahu membalas dendam anaknya dengan bayan. Ia meminta serigala untuk membunuh anak-anak bayan.
  3. Kebijaksanaan menggunakan fikiran. Bayan tua bijak menyelamatkan dirinya daripada dibunuh oleh seorang budak. Ia meminta budak itu menjualnya kepada seorang raja. Bayan tua mendakwa dia boleh mengubati penyakit raja tersebut.


Watak & Perwatakan
  • BAYAN
Bayan merupakan burung peliharaan suami Bibi Zainab iaitu Kojah Maimun yang ditugaskan untuk menghiburkan mereka. Bayan pandai bercerita dan bersuara merdu.
Bayan merupakan tukang cerita yang berhati mulia kerana cuba menghalang perbuatan sumbang Bibi Zainab.
Bayan jugak bijak dalam melengah-lengahkan Bibi Zainab dengan bercerita sehingga Bibi Zainab terlupa akan janjinya dengan kekasihnya.

  • Anak Bayan
Anak Bayan digambarkan terlalu degil kerana tidak mahu mendengar nasihat bapanya. Dia telah berkali-kali diingatkan supaya jangan berkawan dengan anak cerpelai kerana cerpelai dikatakan tidak setia. Namun dia tetap berdegil. Anak bayan hampir-hampir menjadi mangsa seorang budak dan berjaya melepaskan diri.

  • Bapa Bayan
Bapa bayan merupakan seekor haiwan yang penyayang. Kasih sayangnya kepada anaknya mendorong dia menasihati bayan supaya tidak berkawan dengan cerpelai demi keselamatannya. Dia juga bercerita kepada bayan dengan niat menyedarkan anaknya. Namun usahanya gagal.

  • Anak Kera
Merupakan watak yang diceritakan oleh bapa bayan kepada bayan demi untuk memberi pengajaran kepadanya. Seperi bayan, anak kera juga digambarkan sebagai haiwan yang degil dan tidak mahu mendengar kata bapanya. Anak kera berkawan dengan anak saudagar. Anak kera telah mencederakan anak saudagar semasa mereka bermain catur lalu menyebebkan kecederaan anak saudagar tidak sembuh-sembuh. Anak kera akhirnya menjadi korban saudagar yang mahu mengubati kecederaan anaknya setelah dinasihati oleh tabib. Tabib mengatakan hanya hati anak kera yang dapat mengubati kecederaan anak saudagar.

  • Bibi Zainab
Bibi Zainab ialah isteri Kojah Maimun yang bercinta dengan anak raja. Dia curang terhadap suaminya kerana ketiadaan Kojah Maimun, Bibi Zainab pergi menemui kekasihnya. Namun kerana ketepahan dan kebijaksanaan bayan, Bibi Zainab akhirnya leka mendengar cerita bayan dan terus janji temunya dengan kekasihnya itu.

  • Bayan Tua
Watak ini muncul apabila seorang budak cuba menangkap bayan-bayan di sarangnya. Bayan tua terperangkap dan dapat ditangkap oleh budak itu tetapi berjaya menggunakan helah untuk menyelamatkan diri. Helahnya yang bijak ialah dia mengatakan bahawa dirinya benilai jika dijual kepada raja sebagai ubat penyakit sopak raja itu. Budak terpedaya dan menjualkan bayan tua kepada raja dengan harga 4000 dinar. Dengan kuasa tuhan, penyakit sopak raja pulih dan bayan tua memohon untuk pulang kepada anak isterinya.



Latar
  1. Latar Tempat
  • Di rumah Kojah Maimun- berlakunya peristiwa bayan bercerita dari satu kisah kepada kisah yang lain kepada Bibi Zainab sehingga melekakan Bibi Zainab.
  • Sarang tempat tinggal bayan- peristiwa seorang kanak-kanak menutup lubang bayan. Budak itu berbuat demikian untuk menagkap bayan.
2. Latar Masa
  • Ketika hari sudah tinggi-peristiwa seorang budak datang ke sarang bayan untuk mengambilnya tetapi didapatinya anak-anak sudah mati.
  • Malam- budak lelaki telah menutup sarang bayan. Peristiwa bayan bercerita kepada Bibi Zainab juga dilalukannya pada waktu malam.

3. Latar Masyarakat
  • Masyarakat binatang yang boleh berkata-kata dan bertindak terdapatnya watak binatang seperti bayan dan juga cerpelai.
  • Masyarakat golongan atasan-terdapatnya golongan masyarakat istana dan juga orang kaya seperti Kojah Maimun yang bekerja sebagai peniaga,
  • Masyarakat bijaksana-kebijaksanaan bayan tua kerana melepaskan dirinya melalui helah-helah sehingga dijual kepada seorang raja.

Gaya Bahasa
  • Diksi
Selain menggunakan bahasa Melayu lama, petikan itu juga menggunakan bahasa kesat seperti "haram jadah" dan bahasa sapaan dan penuh hormat seperti:


'Hai raja besar yang berakal, sempurnya bicaranya, duli maha mulia,.... '

  • Simile
Aku lontarkan ke tanah berkaparan seperti bangkai lalu ia terbang habis
(HALAMAN 27)



Nilai & Pengajaran
  1. Kebijaksanaan penting untuk menyelamatkan diri dari bahaya. ini telah menyelamatkan bayan tua daipada dibunuh oleh budak yang menangkapnya dan membolehkan bayan mengahalang pebuatan terkutuk yang hendak dilakukan Bibi Zainab.
  2. Tolong-menolong dan nasihat-menasihati ke arah kebaikan adalah dituntut demi kesejahteraan manusia. Aspek positif ini digunakan secara meluas oleh watak-watak dalam cerita ini demi kebaikan mereka. Bayan tua telah memberi pertolongan yang amat berharga kepada raja.
  3. Jauhilah kedegilan demi keselamatan diri. Inilah kelakuan yang telah menyebebkan kecelakaan menimpa anak kera.
  4. Sifat kejam akan hanya memusnahkan orang lain.
  5. Kepentingan adanya ilmu dalam diri. Secara tersirat, cerita ini menyeru kita menjadi manusia beilmu untuk mengharungi hidup yang pancaroba.
Dipetik daripada blog sastera_Prosa

Selasa, 7 April 2009

Cerpen Lambaian Malar Hijau

Sinopsis

Cerpen ini mengisahkan tentang seorang anak orang asli yang bernama Daneng.Dia merupakan seorang pelajar yang pintar dalam bidang akademik tetapi dia tidak ingin meneruskan pelajarannya ke tingkatan 4 walaupun dia mendapat keputusan yang cemerlang dalam Peperiksaan Menengah Rendah (PMR).Cikgu Jo yang merupakan guru Daneng sanggup meredah hutan belantara untuk menemui Daneng hanya untuk satu tujuan iaitu memujuk Daneng agar kembali bersekolah.Akan tetapi,Daneng tetap dengan pendiriannya untuk menjaga warisan nenek moyangnya.Akhirnya Cikgu berjaya memujuk Daneng dengan memberi pelbagai alasan yang kukuh yang tidak dapat lagi disangkal oleh Daneng.Selepas 25 tahun kemudian,Daneng telah berjaya mencapai cita-citanya dan mendapat gelaran Datuk.Dia juga menerima Hadiah Nobel kerana usahanya menyelamatkan hutan balantara dan turut diberikan kepercayaan oleh kerajaan Brazil untuk memulihkan hutan di Lembangan Amazon tetapi dia tidak pernah melupakan jasa yang telah Cikgu Jo curahkan padanya.


Tema dan Persoalan


Ø Tema

* Cerpen ini bertemakan tentang perasaan cinta akan alam sekitar.Daneng sanggup meninggalkan alam persekolahannya agar dia boleh memelihara hutan belantara yang merupakan warisan tinggalan nenek moyangnya.Dia tidak rela melihat hutan tersebut dimusnahkan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.

Ø Persoalan

* Kesedaran tentang kepentingan pendidikan

§ Pengarang telah mengutarakan isu pendidikan dalam kalangan remaja orang asli di negara ini.Kebanyakan mereka belajar setakat PMR kerana ketika menimba ilmu,mereka terpaksa menempuh pelbagai halangan dan rintangan.

§ Dalam cerpen ini, Daneng ditonjolkan sebagai remaja yang bijak namun enggan meneruskan persekolahannya.Daneng lebih bahagia dengan alam yang penuh dengan ketenangan,keindahan dan keasyikan yang telah menemaninya membesar.

§ Watak Cikgu Jo juga digambarkan sebagai seorang yang tidak mudah putus asa untuk menyedarkan masyarakat tentang kepentingan ilmu.

* Kekayaan flora dan fauna

§ Cerpen ini menonjolkan keindahan flora dan fauna negara ini.Pengarang menggambarkan hutan yang dihuni oleh orang asli itu sangat indah,tenang dan mengasyikkan dengan pelbagai jenis pokok dan bunyi serangga dengan kicauan burung yang mempersonakan.

* Sikap tamak manusia

§ Secara tidak lansung pengarang telah menyentuh persoalan ini.Kegiatan pembalakan haram berlaku secara berleluasa di hutan tempat tinggal orang asli.Pembalak haram ini tidak peduli akan kepupusan flora dan fauna kerana didorong oleh sikap tamak haloba.

* Kehidupan orang asli

§ Melalui cerpen ini,pengarang menyuluh kehidupan lahiriah dan batiniah orang asli.

§ Orang asli bergantung sepenuhnya dengan hasil hutan.Mereka selesa dengan kehidupan yang sederhana,tidak terburu-buru mengejar masa,tidak sibuk,aman dan tenang.Oleh sebab diulit kehidupan sedemikian,mereka tidak mengambil kisak tentang kepentingan ilmu.

§ Golongan ini juga masih berpegang dengan kepercayaan animisme dan berpegang kuat dengan pelbagai pantang larang.Ini dapat dilihat melalui watak Daneng yang berpesan kepada gurunya agar mengikut pantang larang tertentu ketika berada di hutan.



Gaya Bahasa

* Personifikasi~memindahkan sifat manusia kepada benda-benda biasa atau yang bukan hidup.

§ Kabus pagi yang sejuk mengucup mesra jiwa Daneng.

§ Kemesraan suria perlahan-lahan mendakap kehalusan kabus pagi

* Metafora~merupakan perbandingan yang tidak jelas(tanpa bak,seperti, umpama ,ibarat)

§ Manik-manik peluh

§ Rantai keresahan

§ .....diselubungi awan kerisauan

* Simile~perbandingan langsung terhadap sesuatu keadaan

§ Seperti seekor rerama yang terbang bebas

§ Bagai seorang pemburu gagah.

* Perlambangan~menerangkan sesuatu dengan mernggunakan benda-benda lain.

§ Engkau bunga bangsa belantara ini

§ Atau mengeji tingkah hitam segelintir manusia.

* Peribahasa

§ Terdapat penggunaan peribahasa yang telah diterbalikkan iaitu bara digenggam perlu menjadi arang.Sepatutnya genggam bara api biar sampai jadi arang .

* Pengulangan~sama pengulangan ayat ungkapan baris dan rangkap.

§ Tidak!Tidak!Aku mesti melaksanakan tugas!

§ Milik kami bersama,milik kami bersama



Latar

* Latar Masa

§ Cerpen ini berlangsung dalam jangka masa satu hari sahaja (dari pagi hingga ke petang).

§ Pengarang menggunakan teknik imbas kembali untuk mengimbas kembali peristiwa yang berlaku 25 tahun yang lalu untuk menggerakkan cerita.

* Latar Tempat

§ Perkampungan orang asli di Lembah Tualang yang menjadi tempat tinggal Daneng

§ Pada akhir cerita,Lembah Tualang dimajukan dan telah ditukar namanya kepada Dataran Tualang.

* Latar Masyarakat

§ Cerpen ini mengambil latar masyarakat orang Asli yang ditonjolkan melalui watak Daneng.Masyarakan orang Asli hidup sederhana di dalam pondok dan mempercayai pelbagai kepercayaan dan pantang larang.

Dipetik daripada Konsas, Sastera dan Peribahasa (http://www.blogger.com)

Cerpen Kerana Manisnya Epal

Sinopsis

Mazlina,pelajar Malaysia di luar negara menjadi anak angkat Buchanan,seorang peladang epal di Tsolum River Fruit Trees,tanah British Columbia.Seorang lagi anak angkat Buchanan,Yvonne Zakharov Rosenblum berasal dari Russia.

Anak-anak Buchanan seramai lima orang tidak berniat untuk mengusahakan ladang epal.Buchanan pula sangat sayang akan ladang epalnya.Buchanan sedih kerana ladang epalnya ingin diambil oleh Gabenor British Columbia.

Mazlina dan Yvonne berasa cemas kerana orang-orang dari Jabatan Tanah British Columbia dan pegawai tentera datang dengan membawa jentolak ketika Buchanan tiada di rumah.

Buchanan berlari-lari pulang diikuti oleh Gabenor.Gabenor membatalkan projek lapangan terbang kerana beliau tidak mahu epa-epal yang manis sebanyak dua ratus jenis di ladang itu musnah.


Tema

Ø Perjuangan mempertahankan hak warisan

o Contohnya:-Buchanan berusaha mempertahankan ladang epalnya daripada dirampas oleh Jabatan Tanah British Columbia yang berhasrat untuk merampasnya.


Persoalan

Ø Keberanian mempertahankan hak

o Contohnya:-Buchanan mempertahankan ladang epalnya dengan berani.

Ø Kehidupan seorang tua

o Contohnya:- Kehidupan Buchanan selepas kematian isteri.Beliau tinggal seorang diri kerana anak-anaknya sudah mempunyai keluarga sendiri.

Ø Hubungan anak angkat dengan bapa angkat

o Contohnya:- Buchanan mempunyai dua orang anak angkat iaitu Mazlina dan Yvonne yang sangat memahaminya.

Ø Kebun epal yang disayanginya

o Contohnya:- Ladang warisan peninggalan nenek moyang Buchanan.


Latar

Latar Tempat

  • Di rumah Buchanan dan di Tsolum River Fruit Trees.

Latar Masa

  • Waktu siang dan malam,pada zaman pemerintahan gabenor British Columbia.

Latar Masyarakat

  • Masyarakat luar negara.
  • Masyarakat pelbagai bangsa iaitu Inggeris,Melayu dan Russia .
  • Masyarakat peladang epal dan pelajar.
  • Masyarakat yang mementingkan hak warisan.
  • Masyarakat yang penyayang dan gigih berusaha.
  • Masyarakat yang berani mempertahankan hak.
  • Masyarakat pelajar yang cepat menyesuaikan diri dengan kehidupan baru.

Gaya Bahasa

  • Penggunaan kata klasik
    • Contohnya:-Nirmala (Bermaksud bersih lagi suci)
  • Penggunaan kata daripada bahasa Ambon.
    • Contohnya:- lenso (Bermaksud sapu tangan)
  • Penggunaan kata daripada bahasa Inggeris
    • Contohnya:-Fellow,jeans
  • Peribahasa
    • Contohnya:-Patah tongkat berjemang
  • Ayat pendek
    • Contohnya:-Pagi nirmala,terdekih-dekih
  • Personifikasi
    • Contohnya:-Epal di kebun juga bergembira.
  • Metafora
    • Contohnya:-Samudera hampa
  • Sinkof
    • Contohnya:-Dah,tawa,tak
  • Simile

o Contohnya:-Bagaikan kaca terhempas di batu,perbezaan mereka melangit.

  • Repitasi
    • Contohnya:-Buahnya besar,cukup besar.
Dipetik daripada Komsas, Sastera dan Peribahasa (http://www.blogger.com)

Cerpen Annyss Sophillea

Sinopsis


Annyss Sophillea telah berusaha mencari saudara kembarnya,Eyrique yang telah hilang. Dalam pencariannya Annyss telah singgah ke bumi dan telah berkawan dengan Akmal. Oleh kerana Annyss gagal menemiu Eyrique di bumi,dia kembali semula ke planetnya, Alstonia untuk meneruskan tugasnya untuk mencari Eyrique yang sebenarnya telah diculik oleh Strenn kerana Strenn mahu merampas takhta Mahajara Alstonia yang sepatutnya dimiliki oleh Eyrique selepas kemangkatan ayahanda dan bonda Eyrique. Pencarian Annyss berakhir selepas dia berjaya menemui Eyrique di tempat kegemaran dia dan Eyrique bermain semasa kecil dahulu tetapi malangnya mereka terpaksa berhadapan dengan Strenn terlebih dahulu.Pertarungan berlaku di antara Eryque dan Strenn.Akmal yang tidak ingin melihat rakan barunya itu kecundang,menembak Strenn.Strenn meninggal dan Akmal pula berada dalam keadaan parah kerana di Alstonia siapa yang membunuh akan turut mati.Akan tetapi Akmal berjaya diselamatkan dengan bantuan gabungan kuasa Annyss dan Eyrique.


Binaan Plot


* Permulaan cerita

o Annyss Sophillea telah turun ke bumi untuk mencari saudara kembarnya Eyrique Etiqaz yang telah diculik sepupunya Strenn.

* Perkembangan cerita

o Pencarian Annyss di bumi tidak berjaya tetapi dia telah berkenalan dan bersahabat dengan Akmal.Annyss kemudiannya kembali semula ke Alstonia untuk meneruskan pencariannya.

* Perumitan cerita

o Annyss menghadapi pelbagai rintangan untuk menyelamatkan Eyrique.Dia dan Akmal berusaha mengeluarkan Eyrique dari tempat dia disembunyikan tetapi tindakan mereka telah diketahui oleh Strenn dan konco-konconya yang telah bersedia menanti kedatangan mereka.

* Puncak cerita / Klimaks

o Akibat rasa tidak puas hati antara Strenn dan Eyrique,berlakunya pertempuran hebat di antara mereka.Eyrique hampir tewas tetapi Akmal telah mengadaikan nyawanya untuk menembak mati Strenn.Akmal hampir terbunuh.

* Peleraian

o Eyrique dan Annyss cuba untuk menyelamatkan Akmal menggunakan gabungan kuasa mereka.

Watak dan Perwatakan


* Watak utama

o Annyss Sophillea

§ Watak

· Berusia 22 tahun

· Berasal dari Alstonia

· Seorang yang lemah lembut

· Saudara kembar Eyrique Etiqaz

§ Perwatakan

· Gigih ~ Dapat dibuktikan melalui kesungguhannya mencari Eyrique untuk menunaikan wasiat ayahanda dan bondanya yang mahukan Eyrique menjadi Maharaja.

· Penyayang ~ Dia begitu menyayangi Eyrique dan seorang yang lemah lembut.

· Tegas ~ Dia tidak mudah terpengaruh dengan pujukan Strenn.

o Eyrique Etiqaz

§ Watak

· Pewaris takhta kerajaan Alstonia

· Diculik oleh Strenn pada malam pertabalannya sebagai Maharaja Alstonia yang ke-74.

· Saudara kembar Annyss Sophillea

§ Perwatakan

· Sakti~Dia dapat memulihkan tenaganya dengan hanya memegang tanduk eustary(unicorn).Lebih kuat jika bersama Annyss Sophillea.

o Strenn

§ Watak

· Sepupu Annyss dan Eyrique

· Ingin merampas kerajaan Alstonia

· Ditembak mati oleh Akmal

§ Perwatakan

· Tamak Kuasa ~ Sanggup menculik sepupunya sendiri Eyrique agar dia dapat merampas takhta Alstonia.

o Akmal

§ Watak

· Sahabat Annyss di bumi.

§ Perwatakan

· Mempunyai semangat setiakawan yang tinggi ~ Sanggup bergadai nyawa untuk menghapuskan musuh Annyss dan Eyrique iaitu Strenn

Dipetik daripada Komsas, Sastera dan Peribahasa (http://www.blogger.com)